Wir besuchen ihn und zwei weitere Kursteilnehmer einen Tag vor der Sprachprüfung. Barry sagt, er habe schon zwei Ausbildungsplätze zum Erzieher sicher – unter anderem am Theresia-Gerhardinger-Berufskolleg in Warburg-Rimbeck. Noch weiß er nicht, wie er künftig ohne Führerschein von Borchen nach Rimbeck kommen solle. Doch er sagt: „Es ist das wichtigste, dass ich weiter mit Menschen arbeiten kann und ich bin sehr motiviert, diese Ausbildung zu absolvieren“. Wäre da nicht der Sprachkurs. Fliegt er durch, dürfte er die Ausbildung nicht antreten – es wäre ein herber Schlag in seinem Asylverfahren.
Obwohl er vor der Prüfung voller Ungewissheit in die Zukunft blickt, erzählt Barry seine Geschichte warmherzig, stets mit einem Lächeln auf den Lippen und mit weit geöffneten Augen. Als er gefragt wird, warum er nach Deutschland gekommen sei, sagt er, dass er in Guinea schon ein Studium abgeschlossen und als Lehrer unterrichtet habe. Doch er habe sich nicht sicher gefühlt. Er vermeidet es, die genaue Situation in seinem Heimatland, aus der er geflohen ist, zu schildern. Stattdessen sagt er: „Niemand verlässt sein Heimatland ohne Grund.“
Zwei Monate lang kamen sie drei Mal die Woche für vier Stunden Unterricht in der KatHo zusammen, um mutig die eigene Zukunft anzugehen. Anhand der Geschichte von Al Husseini Barry wird am deutlichsten, welche Bedeutung mit dem Kurs verbunden ist. Seine Stationen: Mit 30 Jahren aus Guinea in Westafrika geflüchtet. Gelandet in Borchen. Einstiegsqualifizierung an der IHK Akademik, Ausbildung zum Bürokaufmann – die er abbrach. Er wolle mit Menschen, nicht mit Computern arbeiten, begründet er. Es folgt das Studium der Sozialen Arbeit an der KatHo. Im dritten Semester wird sein Asylantrag abgelehnt. Die evangelische Kirchengemeinde in Borchen nimmt ihn ins Kirchenasyl auf. Nun berät die Härtefallkommission in NRW seinen Fall neu, Barry lebt in einer Unterkunft in Borchen. Er würde gern weiter Soziale Arbeit studieren, doch er weiß, dass im Asylverfahren ein Ausbildungsplatz mehr als ein Studium hilft.